Программа "Социокультурные истоки"

Описание программы "Социокультурные истоки"
авторы: И. А. Кузьмин, А. В. Камкин

    Программа «Социокультурные истоки» существенно наполняет образовательные области:«Социально - коммуникативная» «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно– эстетическое», «Физическое развитие» новым социокультурным и духовно-нравственным содержанием.

    Программа позволяет сформировать у детей целостное представление о ближайшей социокультурной среде, в которой они живут и развиваются; подвести их к пониманию существования внутреннего мира человека и взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего; стимулирует мотивацию к самосовершенствованию формирующейся личности ребенка. Программа позволяет комплексно, системно, интегративно, опираясь на отечественные традиции, в тесном сотрудничестве с семьей решать задачи духовно-нравственного развития дошкольников.
     Программа рассчитана на 4 года развития детей с 3 до 7 лет. Педагогическая деятельность с детьми и их родителями в Программе выстроена на основе системы активных форм обучения.

    Основная цель заложить формирование духовно – нравственной основы личности, а также присоединить  ребенка и его родителя к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России.
    Задача: объединение усилий дошкольного образовательного учреждения и семьи для создания единого контекста воспитания и развития на основе общности цели, содержания и педагогических технологий.
    Методологической базой данной программы является социокультурный системный подход к истокам в образовании профессора РАЕН И.А. Кузьмина, направленный на развитие духовно-нравственного стержня личности, элементов управленческой культуры и эффективного общения. Согласно системному подходу воспитание есть непрерывный процесс развития социокультурного опыта индивидуума, группы, общества.

       Совместная образовательная деятельность проходит через все виды детской деятельности:
 Игровая
 Коммуникативная
 Восприятие художественной литературы
 Самообслуживание и элементы бытового труда
 Конструирование из различных материалов
 Изобразительная
 Музыкальная
 Двигательная
    Существенной особенностью данной Программы является непосредственное участие родителей в подготовке и проведении совместной образовательной деятельности. Активное взаимодействие с ребенком в условиях ДОУ, возможность наблюдать опыт, имеющийся у других родителей, позволяют взрослым приобретать новые способы общения с детьми и корректировать собственное поведение.
    Особое место в рамках программы отводится активным формам обучения:
 Работа в паре
 Работа в микрогруппе
 Ресурсный круг
    Позитивный опыт общения с воспитателем, родителями и сверстниками, ресурс успеха, получаемый каждым ребенком в совместной деятельности, создают условия для формирования адекватной самооценки, предотвращают возникновение эмоциональной отчужденности, проявляющейся в тревожности, негативизме и агрессии данные формы работы позволяют преодолеть опасную тенденцию интеллектуализации дошкольного образования, ведущего к подавлению творчества.    

Учебный план

реализации парциальной программы «Социокультурные истоки» под редакцией Кузьмина И.А., Камкина А.В.

(часть, формируемая участниками образовательного процесса)

Смотреть Программу духовно-нравственного воспитания и развития «Социокультурные истоки» Кузьмина И.А., Камкина А.В.